Розвиток мовлення у дітей 3-4 років: поради та вправи для батьків, включаючи пальчикові ігри, артикуляційну гімнастику та дихальні вправи

admin

Продовжуємо публікацію циклу статей з мовленнєвому розвитку дітей дошкільного віку. Після трьох років завершується анатомічне дозрівання зон мозку, що відповідають за мову.

Норма мовленнєвого розвитку в 3 та 4 роки

Після трьох років завершується анатомічне дозрівання зон мозку, що відповідають за мову. Багато батьків відзначають, що в цьому віці словниковий запас дітей росте з неймовірною швидкістю, наближаючись до 5 років до 1500 слів. Дитина використовує всі частини мови, за винятком дієприкметників і дієприслівників. Часто виникають проблеми з множиною іменників («стули», «людина») та інші граматичні помилки («иголком» замість «голкою», «вставаю» замість «встаю» і т. д), батьки обов’язково повинні тактовно виправляти помилки дитини.

На четвертому році життя дитина вже здатна вибудовувати пропозиції складної конструкції, наприклад: «Коли вигляне сонечко, ми підемо гуляти». Будьте готові до постійних питань різного характеру. Що стосується фонетико-фонематичної сторони мовлення, дитина перестає пом’якшувати тверді приголосні звуки, освоює йотовані звуки (ялинка, дзига). Як і раніше можемо спостерігати неправильне вимова шиплячих, свистячих, а також сонорних звуків. У більшості дітей в мовленні з’являється звук “Л'”.

Складні звуки поки також змінюються на більш прості. Варто відзначити той факт, що діти починають чути, що їхня мова не завжди досконала, поправляють помилки в словах оточуючих людей.

Як розвивати мову дитини у 3 та 4 роки

Заняття з розвитку мовлення дітей 3-4 років складніше, ніж для дітей раннього віку. Для досягнення більшого ефекту я б радила користуватися на цьому етапі методичними посібниками, складеними фахівцями (логопедами), в яких детально розповідається, як правильно проводити заняття, на що звернути увагу. Всі варіанти наведених нижче вправ з алгоритмом їх проведення можна знайти в книзі

Дихальні вправи

З трирічного віку дітям доступно виконання багатьох дихальних вправ. Краще вводити в заняття елемент гри. Необхідно, щоб такі заняття викликали у дітей позитивні емоції.

Варіанти вправ:

понюхай квітка;
забий гол;
метелик;
пір’їнка;
вітерець;
погрей ручки;
поколиши іграшку.

Артикуляційна гімнастика

У дітей 3-4 років артикуляційний апарат перебуває у фазі активного розвитку. Для розвитку правильної вимови рекомендується проведення артикуляційної гімнастики.

Варіанти вправ на артикуляцію:

жаба;
слоник;
пташеня;
віконце;
зарядка;
чистимо зубки;
млинець.

Рухові вправи на розвиток великої й дрібної моторики

Для дітей від трьох років розроблено не один комплекс вправ на розвиток крупної і дрібної моторики. Програми, розроблені фахівцями в області нейропсихології, допомагають не тільки в розвитку мовлення дитини, а являють собою цілу програму нейропсихологічного супроводу. Іноді програма розбита на заняття, що особливо зручно для батьків – не треба думати, як займатися з дитиною, повний матеріал для кожного заняття вже підібрано.

Кожне заняття передбачає: розминку, виконання вправ стоячи, сидячи, лежачи. Деякі комплекси включають вправи на гімнастичному м’ячі.

Пальчикові ігри

Для активізації мовних центрів головного мозку необхідно приділяти увагу розвиткові дрібної моторики рук. З дітьми 3-4 років корисно робити пальчикову гімнастику. Пальчикові ігри є чудовим способом стимулювати розвиток дрібної моторики, що, в свою чергу, сприяє покращенню мовлення. Виконуючи різні рухи пальцями, діти активізують зони мозку, відповідальні за мовну діяльність. Існує безліч пальчикових ігор, які можна включати в щоденні заняття.

Наприклад, можна використовувати віршики з рухами, такі як «Сорока-ворона кашу варила» або «Пальчикова гімнастика». Важливо, щоб ці вправи були цікавими і викликали у дітей позитивні емоції, тоді вони із задоволенням будуть повторювати їх знову і знову. Регулярні заняття пальчиковими іграми допоможуть дітям розвинути координацію рухів, увагу та пам’ять, що позитивно вплине на їх мовленнєві навички.